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2016-12-30
自閉癥孩子的“白日夢”你懂嗎?
還有的自閉癥孩子會反復看一部電影，其實看電影是另外一種逃避，而且他會想象電影里人物是他的朋友。不像實現(xiàn)中的小朋友那樣捉摸不定，電影里的角色總是在那里陪伴他，孩子甚至會幻想他們之間的對話和互動。年齡小的自閉癥孩子，不能區(qū)別幻想世界或者電影與現(xiàn)實生活的區(qū)別，因此常常有孩子在獨自呆著的時候喃喃自語。
標簽: 自閉 孩子 做夢 
2016-12-30
自閉癥精細、小肌肉發(fā)展訓練
手指有力度?？勺瞿蠖棺?、擰瓶蓋、擰螺絲、捏夾子）拇指和食指力度控制、抓握土泥、橡皮泥、插棒子、按印尼（單指力度）拍手印
標簽: 自閉 孤獨 訓練 
2016-12-30
自閉癥兒童的個別化教育輔導技術
兒童對于教師所給予的某個學習課題，能在某種程度上大致理解，但不能正確完成，這一狀態(tài)在教育治療中被稱為“萌芽反應”。
標簽: 孤獨 兒童 教育 
2016-12-30
自閉癥孩子的日常護理該怎么做
言語治療師已經開發(fā)出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進嘴里。這些操練專為在調節(jié)舌嘴運動有困難的患兒設計的。
標簽: 孩子 自閉 護理 
2016-12-30
自閉癥兒童家庭教育的具體內容
哲學這門科學在正規(guī)的教學體系中在各個教學階段都有不同程度的學習，這是一門關于世界觀、人生觀、價值觀的學問。這門學問經過千百年來的歷史沉淀，積累了無窮無盡的人生財富。
標簽: 孤獨 自閉 兒童 
2016-12-30
自閉癥兒童語言訓練中最易被忽略的兩步
在給自閉癥孩子下指令的時候，一般都是一句沒說完下一句又來了，“把那個杯子給我拿過來，讓你把那個桌子上的那個杯子拿過來，聽到沒有??？拿那個杯子”。
標簽: 自閉 兒童 語言 
2016-12-30
自閉癥兒童的小學教育！
從身體發(fā)展看，小學階段孤獨癥兒童的身體發(fā)展總體上看與正常兒童無明顯差異。只是大部分孤獨癥兒童在大小肌肉的力量方面，身體的平衡、協(xié)調和控制能力方面略比正常兒童發(fā)展遲緩。
標簽: 孤獨 自閉 教育 
2016-12-30
自閉癥兒童語言訓練的原則和方法
避免一成不變的學習過程：自閉癥的孩子本來就有固定行為的特性，因此在教學中需要盡量做到多變化，隨時隨地給予刺激機會，負責孩子只會在特定的地方才知道某樣東西，或者只對特定的人的指令才有反應。
標簽: 自閉 孩子 孤獨 
2016-12-30
自閉癥孩子最有效的注意力訓練法
如果碰到孩子專注地從事某項活動時，盡量不去打擾孩子。待孩子注意力轉移的瞬間及時肯定表揚，讓孩子明白家長在鼓勵他的專注行為，久而久之會建立條件反射
標簽: 自閉 孤獨 孩子 
2016-12-30
自閉癥兒童的游戲訓練需要目的性
訓練目的：圓形的東西是孩子喜歡的東西，所以可以借助孩子扔皮球，鍛煉孩子手的運動能力和眼睛的協(xié)調能力，也可以扔孩子吃喜歡的物品，激化孩子的興趣感。
標簽: 自閉 兒童 孤獨