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自閉兒精細運動的精髓全在這里,不學(xué)會真的很可惜!

2017-06-15 來源:星兒家長有約  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:把寶寶抱至桌前,桌上放幾種不同的玩具,讓其練習(xí)抓握。每次放3~5分鐘,經(jīng)常變換,可以從大到小,反復(fù)練習(xí),并記錄能準確抓握的次數(shù)。

  精細動作即小肌肉動作,是由小肌肉群所組成的隨意動作。幼兒的小肌肉動作實際上是指幼兒手的活動,主要包括眼手協(xié)調(diào)、手指屈伸和指尖動作等局部活動。2~3歲托班幼兒精細動作的培養(yǎng),主要是依靠幼兒親自動手操作來實現(xiàn)的。正是伴隨手部動作的發(fā)展,幼兒的身體及智力才取得了長足的進步,手部動作無論是對身體機能的促進,還是對認識思維的影響,都能從幼兒智力發(fā)展上體現(xiàn)出來。精細動作的訓(xùn)練還可提高孩子的動手能力,提高小兒的自信心和探索能力,為日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下面一起來學(xué)習(xí)一下精細動作能力訓(xùn)練方法!

  1-2個月

  手不僅是動作器官,而且是智慧的來源。多動手,大腦才能聰明,切不可怕小兒抓臉便給他戴上手套,或捆起來不讓動。應(yīng)當創(chuàng)造條件,在不同生長發(fā)育階段,讓孩子充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、擊打、挖、畫……使孩子心靈手巧。

  手的運動:解開寶寶袋,平放在床上,讓他自由揮動拳頭,看自己的手,玩手,吸吮手。

  4-6個月

  夠取懸吊的玩具

  夠取眼前用繩子系著的晃動的玩具,要經(jīng)過許多步驟。先用手摸,玩具被推得更遠。寶寶再伸手,玩具又晃動起來。經(jīng)過多次努力,寶寶終于用兩只手一前一后將它抱住,“啊,我抓住了,真開心”,寶寶興奮得咯咯大笑。大概要到5個月時寶寶才能用單手準確夠取。

  準確抓握

  把寶寶抱至桌前,桌上放幾種不同的玩具,讓其練習(xí)抓握。每次放3~5分鐘,經(jīng)常變換,可以從大到小,反復(fù)練習(xí),并記錄能準確抓握的次數(shù)。

  見物伸手并朝物體接近

  一人抱著孩子,另一人在離孩子1米處用玩具逗引他,觀察他是否注意。與玩具接近,漸澆縮短距離,讓孩子一伸手即可觸到玩具。如果孩子不會主動伸手朝玩具接近,可引導(dǎo)孩子用手去抓握玩具,去觸摸、擺弄玩具。

  伸手抓握

  將小兒抱成坐位,面前放一些彩色小氣球等物品,物品可從大到小。開始訓(xùn)練時,物品放置于孩子一伸手即可抓到的地方,慢慢移至遠一點的地方,讓他伸手抓握,再給第二個讓他抓握,觀察寶寶是否會把物品傳給另一只手。

  手指的運動

  把一些帶響的玩具(易于孩子抓握)放在孩子面前,首先讓他發(fā)現(xiàn),再引導(dǎo)他的手去抓握玩具,并在手中擺弄,然后除繼續(xù)訓(xùn)練其敲和搖的動作外,再訓(xùn)練小孩做推、撿等動作,觀察拇指和其他四指是否在相對的方向。

  夠取小物體

  繼續(xù)讓小兒練習(xí)夠取小物體,物體要從大逐漸到小,從近逐漸到遠,讓小兒練習(xí)從滿手抓到拇、食指抓取。

  扔掉再拿

  讓小兒坐著,給他一些能抓住的小玩具,如小積木、小塑料玩具等,先讓小兒兩手均抓住玩具(一件一件地給),然后再給他玩具,看到他會扔下手中的一個,再拿起另外的一個,猶如“狗熊掰棒子”。

  選擇物體

  可同時給小兒2~3件種類相同但形狀或顏色不同的玩具,讓小兒進行選擇,以此建立“比較”、“分類”的數(shù)概念。

  玩具倒手

  在和小兒玩玩具時有意識地連續(xù)向一只手遞玩具或食物,大人示范讓小兒將手中的東西從一只手傳到另一只手。反復(fù)練習(xí),小兒就會飛躍到“玩具倒手”。

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