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自閉癥能治愈嗎

孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實,自閉癥治愈的問題在醫(yī)學(xué)界任然是個謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。

自閉癥可能是后天形成的

自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說來,自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的

最新發(fā)布
    2017-01-03

    全世界最有名的11個自閉癥天才,你了解幾個?

    Paravicini有有絕對的音高和超強的音樂記憶,他只聽過一次就可以在鋼琴上演奏。更絕的是,他可以不留痕跡的把一首樂曲轉(zhuǎn)換成其它樂風(fēng)。在他的許多表演中,觀眾都要求Paravicini上演這一絕活。他的手指,可完美地彈鋼琴卻不會扣襯衫紐扣或比劃數(shù)字。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨 孩子 
    2017-01-03

    孤獨癥書籍推薦

    卡羅爾格雷的社交故事針對ASD兒童心智理論的缺乏以及對未來發(fā)生事件預(yù)知的需要有很好的效果,尤其針對高智能孤獨癥。瑞典的BirgittaAndersson發(fā)展和豐富了格雷的社交故事,著有《社交故事和系列談話》,可惜這本書沒有中、英文版,居住在瑞典的同行和孩子的家長可以讀一下。

    2017-01-03

    4-5歲及大齡自閉癥兒童精細動作訓(xùn)練解析

    讓自閉癥患者聽命令與孤獨癥康復(fù)治療師或孤獨癥父母交替畫線。如教師畫一豎線或橫線,讓幼兒挨著畫一條豎線或橫線;教師畫一豎線,讓幼兒畫一條水平線,或教師畫一條水平線讓幼兒畫一條豎線;教師還可以與幼兒雙方交叉畫線,如教師畫一橫線,讓幼兒畫交叉的斜線等。這樣畫線更帶有游戲性,趣味性,幼兒也更愿意與成人合作去畫。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨 孩子 
    2017-01-03

    盤點各國有關(guān)自閉癥題材的經(jīng)典影視劇

    迎接新生兒本是件令人欣喜的事,然而誕生在東家的第一個小生命卻是個無法與外界正常溝通的自閉兒。原來溫馨的小家庭因為這個孩子,開始出現(xiàn)嫌隙。身為自閉兒──小光的母親,幸子付出更多關(guān)懷與照顧;雖然充滿辛酸血淚,但小光逐漸成長。透過不同的療育方式,小光以自己的步調(diào)理解這個世界。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨 電影 
    2017-01-03

    小心,切莫掉進自閉癥“陷阱”

    吳超芬說,通過團隊醫(yī)生的通力協(xié)作,東東目前的發(fā)音已有很大改善。“孩子如果沒有病,我們卻按自閉癥方式來治療,不僅是孩子心理受傷,對家長更是傷害?!?

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨 陷阱 
    2017-01-03

    三個方法提高自閉癥兒童感知覺

    與自閉癥孩子面對面坐在桌子旁,把兩個發(fā)聲的物品放在面前的桌子上。把用于配對的物品放在你的面前,你正確地使用一個發(fā)聲的物品,然后手把手幫助自閉癥孩子使用與你一樣的物品,發(fā)出相同的聲音。

    標(biāo)簽: 自閉 孩子 孤獨 
    2017-01-03

    警惕!“產(chǎn)父”高齡 孩子易患自閉癥

    根據(jù)年齡不同,備孕時間也有所不同,蔡金鳳介紹,35歲以前的夫妻在不避孕的情況下,試孕一年不成功,就應(yīng)到醫(yī)院檢查;而35歲——40歲的夫妻試孕時間為半年;40歲以上夫妻試孕時間為3個月,發(fā)現(xiàn)不孕就應(yīng)立即咨詢專業(yè)醫(yī)生。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨 高齡 
    2017-01-03

    小測試:你了解自閉癥么?

    錯。積極的與患者交談,重要的不是次數(shù),而是內(nèi)容。假如不能讓患者充分的理解談話的內(nèi)容,反而會引起患者思維的混亂,這一點需要特殊的注重。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨 思維 
    2017-01-03

    一個上大學(xué)的自閉癥美術(shù)生

    他們就是遙遠星球的孩子,上帝關(guān)上了他們的一扇門。請你想象一下,如果你是一個自閉癥患者,你會用什么態(tài)度去面對。我們希望,從自己做起,停止用眼神、言語、甚至肢體,去歧視這些特別的孩子。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨 孩子 
    2017-01-03

    為父母推薦的關(guān)于自閉癥的書籍

    內(nèi)容簡介:本書內(nèi)容包括孤獨癥的定義、病因、患病率、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷,早期干預(yù)的概念,重點介紹了特殊教育和訓(xùn)練,語言、行為交往能力的訓(xùn)練,藥物治療、個案的病程等。這是一本家庭訓(xùn)練的課本,集知識、教材、教法為一體,結(jié)合日常生活諸多游戲進行教育訓(xùn)練,寓教于樂,從而提高生存技能,促其早日康復(fù)。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨 書籍