弱視的病因

　　1.屈光不正，有些孩子生來就有雙眼高度遠(yuǎn)視、散光或近視，如果不及時(shí)配戴合適的眼鏡，他們所看到的外界物體總是模糊不清，以至眼睛到大腦皮層視覺中樞的神經(jīng)通路發(fā)育不良，從而產(chǎn)生弱視。有些細(xì)心的家長可能會發(fā)現(xiàn)孩子看書喜歡將書放得很近，看電視時(shí)喜歡往電視機(jī)前湊，常常瞇著眼看東西，孩子對周圍環(huán)境的反應(yīng)比同齡的其他孩子差。

　　2.屈光參差，有些孩子有屈光不正，但一眼度數(shù)低，一眼度數(shù)高，這就是屈光參差。這些孩子屈光度數(shù)低的一眼看東西是清楚的，而度數(shù)高的那只眼看東西則是模糊的，兩眼同時(shí)看物體時(shí)由于在大腦視皮層所形成的物像清晰度不一致，大腦無法將它們?nèi)诤蠟橐粋€(gè)，于是視覺中樞主動(dòng)抑制了模糊的像，久而久之度數(shù)深的眼成為弱視眼。伴有屈光參差性弱視的孩子有一個(gè)眼睛看東西是清晰的，因此平時(shí)家長很難發(fā)現(xiàn)有何異常，往往是上學(xué)或年齡更大后查視力時(shí)才被發(fā)現(xiàn)。人體注視遠(yuǎn)方物體和注視近方物體需要不同的屈光度，眼睛根據(jù)注視距離付出相應(yīng)屈光度的功能稱為“調(diào)節(jié)”，看近時(shí)調(diào)節(jié)加大，看遠(yuǎn)時(shí)調(diào)節(jié)降低。另一方面，在注視近距離物體時(shí)，兩眼要同時(shí)向內(nèi)聚集才能保證雙眼都同時(shí)看到物體，此功能稱為“輻輳”。

　　“調(diào)節(jié)”和“輻輳”正常是相互匹配，同比例增減，一旦因某種原因破壞他們的平衡時(shí)，就會發(fā)生異常。而最常見的因素是眼睛的遠(yuǎn)視狀態(tài)，這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼要比正常付出更多的“調(diào)節(jié)”而不需要“輻輳”的增加，但是隨調(diào)節(jié)的增加互動(dòng)功能令“輻輳”也加大，這加大的輻輳就可以使眼球產(chǎn)生過多的內(nèi)聚力而出現(xiàn)眼向內(nèi)斜的“對眼”。嬰幼兒出現(xiàn)“對眼”現(xiàn)象有兩種情況，一是嬰兒的發(fā)育沒有完善，雙眼互動(dòng)功能沒有健全，這是暫時(shí)的生理反應(yīng)，在發(fā)育完善以后即可消失。另一方面，幼兒發(fā)育過程中決大多數(shù)存在遠(yuǎn)視狀態(tài)，經(jīng)常要加大輻輳，出現(xiàn)內(nèi)斜視情況，遠(yuǎn)視度數(shù)越大越明顯，但這還不等于已經(jīng)有了斜視眼，因?yàn)橹灰凑瞻l(fā)育規(guī)律做保健措施，隨著發(fā)育過程也會逐步正常。只有在長期輻輳加大情況下，才會有不可逆的斜視發(fā)生。

　　弱視的治療辦法

　　先天性弱視就是弱視的發(fā)病原因不清楚的這類弱視統(tǒng)稱為先天性弱視?？赡茉诔錾倪^程中，新生兒有視網(wǎng)膜或視路出血，影響了視覺功能的正常發(fā)育，形成弱視。眼球震顫也可能是先天性弱視的一個(gè)原因。這類眼球震顫的振幅很小，頻率高，不容易覺察，通過視鏡能夠看到眼球有規(guī)律的震動(dòng)。既然有快相，也有慢相，屬于沖動(dòng)性眼球震顫。先天性弱視的治療相當(dāng)困難，矯正屈光不正之后，即使經(jīng)過弱視訓(xùn)練，視力也很難提高。早期治療弱視的年齡越小，效果越好。

　　最早可從1-2歲開始治療，6歲前的弱視容易治到1.0以上；上述難治性弱視，如超過6歲才治療，很難治到1.0以上，12歲以上的弱視一般認(rèn)為基本無效。戴眼鏡當(dāng)弱視伴有遠(yuǎn)視、散光或近視時(shí)，應(yīng)按醫(yī)生要求盡早配鏡。戴鏡是治療弱視的基礎(chǔ)，如果該戴鏡的而不戴鏡，治療效果較差，甚至無效，造成更大的危害。弱視治療儀與電腦軟件聯(lián)合治療弱視可以看成是一種“視力萎縮”或“視細(xì)胞睡覺”，比較重的弱視必須加用弱視儀鍛煉“萎縮”的視力，或喚醒“睡覺”的視細(xì)胞才能治愈。

　　我們看完了上面的知識之后，認(rèn)識了弱視的形成原因有哪些了，弱視是嚴(yán)重的，相當(dāng)多的孩子會出現(xiàn)弱視的癥狀，因此大家應(yīng)當(dāng)提防弱視的發(fā)生，而且需要關(guān)注自己孩子眼睛的變化，特別是要分析上面的這些發(fā)病原因才可以。