孩子開始敢于對家長說“不”，敢于“抗旨”，

　　而家長也開始變得困惑、生氣、抱怨、傷心

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　　一位母親的訴說

　　如今的孩子，怎么越來越不好管了。就說我們女兒，小時候挺乖的，什么話都對我們說。自從上了中學，就跟我們沒話了，還常常一臉心事的樣子。一問她，張口就是：別管我，說了你也不懂。如今孩子是不是都這樣？

　　一位父親的訴說

　　如今的父母，真是越來越不好當了。兒子才十幾歲，父母的話就不管用了，經常和我們對著干。我是大學畢業(yè)，自我感覺還是有一定修養(yǎng)的，卻也為孩子著急上火。如今教育孩子為什么這樣難？

　　專家表示，青春期是每個孩子都會度過的關鍵時期，叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養(yǎng)角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。

　　陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位，就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。

　　如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，這種現象在心理學上叫作“同一性早閉”。這樣的孩子未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，無法應對挑戰(zhàn)。他們會回避變化和壓力來獲取安全感，當遇到挫折時，容易喪失目標和信心。

　　所以，家長們不用太過緊張，今天專家來給家長們分享一下，如何正確的幫孩子度過青春期！

　　首先家長要改變

　　變說教為身教；

　　變命令為商量；

　　變否定為肯定；

　　變嘮叨為關愛；

　　變管制為放手；

　　變主角為配角。

　　其次要懂策略

　　只要家長處理得當，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子，家長要學會肯定、調整和對癥下藥這三個關鍵詞。

　　肯定孩子的表現

　　當家長遇到孩子不聽話、不溝通時，一定不要認為孩子是對自己威嚴的挑戰(zhàn)，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發(fā)展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。

　　家長不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對孩子勇于自我探索的表現要加以肯定。得到父母的認可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會更深。

　　及時調整角色

　　青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養(yǎng)角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機。

　　心理學研究表明，權威型教養(yǎng)方式最有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。權威型教養(yǎng)方式的特點是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。

　　對癥

　　家庭教育對孩子的影響非常重要。孩子在不同的成長階段，教育的方式也不一樣的。今天我們要改變的不是孩子，而是家長。

　　孩子處在叛逆期我們家長應該多去認可孩子，聆聽孩子的心聲，站在孩子角度去考慮問題，和他們達成有效的溝通，幫助孩子一起度過這個關鍵時期。

　　青春期叛逆其實是孩子適應人際關系調整、成長為獨立個體的一種方式。進入青春期，孩子開始疏離父母，更多地與同伴相處。

　　看著一手帶大的孩子與自己漸行漸遠，從無話不談變得無話可談，身為父母，肯定有些難過，但希望家長們能夠端正自己的認識和心態(tài)，因為對于孩子來說，這并不是壞事。

　　教育本身并不難，難就難在家長放不下自己。