愛(ài)插話是心理焦慮?
他們過(guò)分關(guān)注自我內(nèi)心的感受而誤以為周圍的人都不大能理解自己,所以也就不大能去照顧別人的真實(shí)感受,并且他們往往會(huì)曲解別人,以為大家都在對(duì)自己指手畫腳、品頭論足。
他們過(guò)分關(guān)注自我內(nèi)心的感受而誤以為周圍的人都不大能理解自己,所以也就不大能去照顧別人的真實(shí)感受,并且他們往往會(huì)曲解別人,以為大家都在對(duì)自己指手畫腳、品頭論足。
對(duì)于古琴不同于古箏之處,有人總結(jié)道:“古箏悅耳,古琴悅心”。唐代《琴訣》中就講:“琴為之樂(lè),可以觀風(fēng)教,可以攝心魄,可以辨喜怒,可以悅情思,可以靜神慮,可以壯膽勇,可以絕塵俗,可以格鬼神,此琴之善者也?!?/p>
假如你所乘坐的公交車上并排坐著一對(duì)互不相識(shí)的男女,車在行駛不久后,那個(gè)女孩突然打起瞌睡來(lái),而且她的身子逐漸在向她旁邊看報(bào)紙的男孩方向傾斜。
十幾年都是如此,突然換到一個(gè)陌生的環(huán)境,再也不是焦點(diǎn),也沒(méi)有人照顧,一切全靠自己,于是心理上就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),因?yàn)閷?duì)這種情況無(wú)法改變而變得焦慮不堪。
考試焦慮癥還可能對(duì)人的身心健康造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,轉(zhuǎn)化成為慢性焦慮,導(dǎo)致患者不能發(fā)揮正常的認(rèn)知功能,對(duì)人的評(píng)價(jià)缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)情緒變得不穩(wěn)定,自制力下降,社會(huì)適應(yīng)能力下降。
既往患有抑郁障礙、經(jīng)前期緊張綜合征、產(chǎn)后抑郁障礙、口服避孕藥后發(fā)生抑郁障礙的婦女,此時(shí)容易發(fā)生焦慮、抑郁障礙。