孩子：你們剪掉了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛？

父母：我們把最好的都給了孩子，他卻如此的恨我們？

一、背負(fù)榮耀，跌落神壇，沉入深淵

莫莫（化名），來(lái)做咨詢的時(shí)候，是一名正讀大三的本科學(xué)生，但卻面臨被退學(xué)的邊緣。

莫莫自小學(xué)學(xué)習(xí)特好，經(jīng)常是班級(jí)級(jí)第一名，年級(jí)保持前三名內(nèi)。他說(shuō)那時(shí)候自己最喜歡的事情是考試，因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)出來(lái)都會(huì)獲得老師的夸獎(jiǎng)，家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)的羨慕，那也是自己最開(kāi)心的時(shí)刻。為了保持榮耀，自己也愿意把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中，那時(shí)的自己學(xué)習(xí)是努力的，成績(jī)是優(yōu)異的，內(nèi)心是自豪的，也總有高人一等的優(yōu)越感。

小升初的時(shí)候，莫莫以小學(xué)年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)考入市最好的中學(xué)。他說(shuō)那個(gè)暑假自己過(guò)得很開(kāi)心，父母獎(jiǎng)勵(lì)了帶自己出國(guó)旅游，一家三口一起去美國(guó)游玩了十多天。但新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)都學(xué)習(xí)很好，突然有一種恐懼感，擔(dān)心自己在學(xué)習(xí)上萬(wàn)一比不過(guò)他們咋辦？開(kāi)始有壓力，擔(dān)心自己考不過(guò)他們。為了學(xué)習(xí)不被超越，自己只有更加努力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，初二出現(xiàn)比較嚴(yán)重的考試焦慮，去學(xué)校心理咨詢中心做了一段時(shí)間的調(diào)整，考試焦慮有所緩解。整個(gè)初中階段，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還是依然很好，但不再像小學(xué)階段那么一騎絕塵，學(xué)習(xí)也依然能給自己帶來(lái)極大的榮耀，但感覺(jué)生活單調(diào)，很累。莫莫說(shuō)那個(gè)時(shí)候自己應(yīng)該是已經(jīng)潛伏下比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題了。

進(jìn)入高中后，認(rèn)為自己更應(yīng)該努力好好學(xué)習(xí)，卻感覺(jué)越來(lái)越力不從心，直到高二心理崩潰，什么都做不了，去醫(yī)院被診斷為嚴(yán)重的焦慮癥和抑郁癥，不得不休學(xué)一年，休學(xué)期間吃著抗精神類藥物，自己情緒比較平和，父母認(rèn)為是藥物的效果，但我知道是因?yàn)闆](méi)有了學(xué)業(yè)壓力的緣故。休學(xué)結(jié)束回校，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好，但時(shí)間一長(zhǎng)（大概一個(gè)月左右），我還是學(xué)不下去，第一次高考連個(gè)本科都沒(méi)有考上，復(fù)讀了一年，才考上了一個(gè)很一般的二本院校。

大一的時(shí)候，又把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，最后，拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，也是班級(jí)中唯一拿到獎(jiǎng)學(xué)金的男生，被同學(xué)們戲稱為“學(xué)霸”，男生的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但實(shí)際上自己過(guò)得很不快樂(lè)，沒(méi)有朋友，特別在意同學(xué)的看法，別人說(shuō)一句話自己都會(huì)多思多慮很多。感覺(jué)自己既沒(méi)有什么才藝特長(zhǎng)，也沒(méi)什么愛(ài)好，除了學(xué)習(xí)不知道怎樣安排自己的生活，生活很單調(diào)無(wú)趣。

進(jìn)入大二，感覺(jué)自己學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，上學(xué)期掛了一門功課；下學(xué)期又掛了兩門功課?，F(xiàn)在讀大三了，第一學(xué)期又過(guò)了一半了，感覺(jué)自己每門功課都過(guò)不了，情緒特別低落抑郁，想學(xué)習(xí)也學(xué)不進(jìn)去，拿起課本就頭疼，在學(xué)校呆不下去，鬧著要休學(xué)，但又感覺(jué)休學(xué)了，與同學(xué)相比又矮了一級(jí)，太丟人。經(jīng)常回家，回家也不出門，要么把自己關(guān)起來(lái)發(fā)呆，要么整天整夜的玩游戲。去醫(yī)院檢查，被診斷為嚴(yán)重的抑郁癥。

媽媽描述，莫莫與父親關(guān)系淡漠，幾乎不與父親溝通；孩子的獨(dú)立性很差，對(duì)母親極其依賴，一有什么事情就給母親打電話，或者讓母親幫自己做，如：讀大學(xué)期間請(qǐng)假什么的，都讓媽媽和老師打電話；衣服也都是帶回家讓媽媽洗，因此他每個(gè)月都要回家至少1-2次，但同時(shí)又對(duì)媽媽各種抱怨，認(rèn)為父母沒(méi)有教育好自己，才導(dǎo)致自己現(xiàn)在什么都做不了，什么都做不好，才如此的痛苦。

二、你們剪掉了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛？

咨詢中問(wèn)他為何如此恨父母，他說(shuō)自己之所以現(xiàn)在過(guò)得不好，都是父母教育沒(méi)有做好。他們自小強(qiáng)調(diào)我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我把精力都放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致我后來(lái)過(guò)分在乎學(xué)習(xí)，但又學(xué)不下去了。同時(shí)，因?yàn)榫Χ枷脑趯W(xué)習(xí)上了，導(dǎo)致我其他方面都沒(méi)有發(fā)展，內(nèi)心自卑，過(guò)度敏感，不會(huì)人際交往，沒(méi)有獨(dú)立性，自己什么都做不了，什么都做不好，和同齡人相比很白癡，很幼稚，像個(gè)廢物一樣。他們以前沒(méi)有教育好我，不僅不內(nèi)疚不自責(zé)，卻總是指責(zé)我現(xiàn)在做得不好。我恨他們，也恨現(xiàn)在的自己，但又感覺(jué)自己無(wú)能為力去改變現(xiàn)狀，很絕望。

然后，他又說(shuō)老師你讀一讀網(wǎng)上阜南小喬的一首詩(shī)就能理解我的心情了。

《你剪掉了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛？》

你總說(shuō)我還小

還沒(méi)學(xué)會(huì)行走會(huì)跌倒

你不放開(kāi)攙扶的雙手

我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)遠(yuǎn)足

你總說(shuō)前路充滿坎坷

危機(jī)四伏

倘若我一直躲在你的身后

你為我一路披荊斬棘

我日后又如何能無(wú)懼風(fēng)雨

你總是把我裝在心里

以愛(ài)的名義將我桎梏

我是暫時(shí)安全了

世界卻離我更遠(yuǎn)了

你不知道人都會(huì)習(xí)慣

久而久之我習(xí)慣了有你的庇護(hù)

習(xí)慣了有你在前方開(kāi)路

習(xí)慣了衣來(lái)伸手的日子

你卻開(kāi)始怪我沒(méi)有出息

抱怨我事事不如你意

你已狠心剪掉我的翅膀

卻又如何怪我不會(huì)飛翔

三、為什么我把愛(ài)都給了孩子，孩子卻遠(yuǎn)離我，對(duì)我如仇敵？

莫莫的媽媽也很委屈，不理解為何自己這么愛(ài)孩子，把能給的最好的都給了孩子，在生活上也盡量把他照顧到最好，為何孩子卻不但一點(diǎn)都不感恩，還如此的恨自己？

其一、父母教育子女功利性太重，思維局限在狹隘的范圍里。

父母只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。忽略了學(xué)習(xí)本身就是廣泛的，既有課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，又需要有廣泛的閱讀及各種生存技能的學(xué)習(xí)，而僅僅把學(xué)習(xí)狹隘的固定在學(xué)校課本知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而強(qiáng)化分?jǐn)?shù)的重要性。孩子在最初是缺乏判斷力的，父母的觀念會(huì)對(duì)孩子有著比較大的影響。隨著孩子的成長(zhǎng)，如果孩子接受并內(nèi)化了父母的這種不良學(xué)習(xí)觀念，孩子會(huì)把分?jǐn)?shù)看做是生命價(jià)值體現(xiàn)的唯一，而越來(lái)越功利和極端。甚至當(dāng)父母意識(shí)到自己的這種教育觀念是有問(wèn)題的，已經(jīng)做出了相應(yīng)的調(diào)整，而不再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要性，但卻無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)牢牢的內(nèi)化了，他自己已經(jīng)做不出相應(yīng)的調(diào)整了。孩子越在乎學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中壓力越大，而過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力只會(huì)起反作用。此時(shí)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，或孩子感覺(jué)成績(jī)不再獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)候，就會(huì)漸生自我否定，認(rèn)為自己不再那么優(yōu)秀，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，而引發(fā)極度的焦慮或抑郁。甚至，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)正常的波動(dòng)或一次的考試不理想，也很可能就會(huì)產(chǎn)生極大的挫敗感，導(dǎo)致自己的精神堡壘轟然倒塌，甚至陷入極度自卑。當(dāng)孩子陷入困擾而無(wú)力改變的時(shí)候，很多時(shí)候會(huì)把責(zé)任或自己的不良情緒轉(zhuǎn)移到父母身上，特別是當(dāng)父母確實(shí)有適當(dāng)?shù)倪^(guò)錯(cuò)或過(guò)失時(shí)。

其二、養(yǎng)育子女僅有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，責(zé)任承擔(dān)與感恩之心等品質(zhì)。

咨詢中遇到很多父母，一切都以孩子以中心，恨不得所有的苦都替孩子吃了，所有的累都替孩子受了，所有的麻煩都給孩子解決了，所有的困難都自己承受了，給孩子飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，還不滿足，還要把孩子的未來(lái)替他籌劃好，以保證他未來(lái)生活的幸福。孩子在這樣的照顧下長(zhǎng)大，他心里只有自己，沒(méi)有父母，因?yàn)楦改笡](méi)有在他的心里裝自己，父母只在他心里裝了他自己。等他漸行長(zhǎng)大，父母認(rèn)為他該承擔(dān)時(shí)，該對(duì)自己有作為時(shí)，他還是那個(gè)樣子。孩子反而認(rèn)為，一切不好的都是父母的，一切好的保證父母都應(yīng)該為自己做到位。他有不高興，只會(huì)向著父母發(fā)泄。而且，他們長(zhǎng)大了，從來(lái)不覺(jué)得生活有多么的美好，他們更多的感受是無(wú)聊，郁悶，干什么都沒(méi)意思。父母為他們痛苦不已，不停地為他們尋找快樂(lè)，他們也為此痛苦不已，不停去尋找刺激?？筛改缸龅迷蕉?，孩子對(duì)他們的抱怨就越多，孩子把內(nèi)心的躁怒都發(fā)泄到父母身上，而且是誰(shuí)對(duì)孩子好，誰(shuí)平常對(duì)孩子照過(guò)最好，呵護(hù)最多，孩子對(duì)誰(shuí)越是怨恨。

四、放下怨恨，搏擊長(zhǎng)空才是雄鷹

咨詢中，我和莫莫一起分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因：

從家庭教育的角度：父母的教育確實(shí)有失偏頗，他們過(guò)度關(guān)注你的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)你的生活呵護(hù)備至，忽略了對(duì)你的人格，如獨(dú)立性，承受性，承擔(dān)性等各個(gè)方面的培養(yǎng)。

從自我個(gè)人的因素：

第一、你自己的學(xué)習(xí)心態(tài)與方法有問(wèn)題。你自己也過(guò)度看重學(xué)習(xí)，甚至一直把學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)越作為自己的榮耀，沒(méi)有隨著自我年齡的成長(zhǎng)及學(xué)業(yè)內(nèi)容的改變而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)方法，才導(dǎo)致自己在學(xué)業(yè)的道路上背負(fù)沉重的心理負(fù)擔(dān)，以至于超出自己的心理承受范圍，導(dǎo)致現(xiàn)在想學(xué)學(xué)不了，想學(xué)學(xué)不好。

第二、你缺乏自我成長(zhǎng)的意識(shí)及行動(dòng)力。你一直埋怨父母對(duì)你照顧太好了，沒(méi)有培養(yǎng)你的獨(dú)立性，人際交往等品質(zhì)及能力。難道父母愛(ài)你有錯(cuò)嗎？父母對(duì)你照顧的好了，就是你自己不成長(zhǎng)的理由嗎？是不是父母對(duì)你非打即罵，才能促進(jìn)你的成長(zhǎng)呢？與其說(shuō)父母愛(ài)你有錯(cuò)，不如說(shuō)是你自己太懶了，你習(xí)慣于享受父母對(duì)自己的照顧與呵護(hù)，不愿意去承擔(dān)與成長(zhǎng)，沒(méi)有了搏擊長(zhǎng)空的意識(shí)與斗志。簡(jiǎn)單的洗衣服你都不愿意做，拿回家讓父母幫你洗，同時(shí)你又要在同學(xué)面前偽裝，擔(dān)心同學(xué)說(shuō)你懶，說(shuō)你笨，瞧不起你。你只有美好的愿景，但沒(méi)有行動(dòng)力，一切都是水中月，鏡中花。

第三、你的懶惰和缺乏自我成長(zhǎng)的意識(shí)與行動(dòng)力。一方面導(dǎo)致你原有問(wèn)題的不斷累積，小問(wèn)題變大問(wèn)題，同時(shí)在與同齡人進(jìn)行對(duì)比中，你會(huì)感覺(jué)很多事情你做不了或做不好，導(dǎo)致越來(lái)越缺乏自我認(rèn)同，內(nèi)心也更加自卑，和敏感。第四，你的心胸和視野都比較狹窄，跳不出自己的不良思維局限，而把問(wèn)題的根源都?xì)w結(jié)于父母，導(dǎo)致一直處于不良的惡性循環(huán)里。莫莫很認(rèn)同對(duì)問(wèn)題的原因分析。

問(wèn)題不是不能解決，也不是特別難解決，關(guān)鍵是要有合理的認(rèn)知與方法。如果你還是把問(wèn)題都?xì)w結(jié)于父母身上，對(duì)他們極度怨恨，或者認(rèn)為自己是有嚴(yán)重的抑郁癥需要吃精神類藥物，而自己不愿意改變與成長(zhǎng)，那問(wèn)題當(dāng)然是很難解決或不能解決的。

現(xiàn)在你能不能告訴我下一步你什么打算呢？你來(lái)做咨詢的目的是什么呢？

我想解決自己的問(wèn)題。第一、讓自己自信、獨(dú)立起來(lái)，不再對(duì)人際那么敏感，學(xué)會(huì)人際交往；第二、讓自己能正常的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。

把問(wèn)題的根源都?xì)w結(jié)于父母，對(duì)他們?cè)购薏灰?，你的?wèn)題能自行解決，并達(dá)到自己的目的嗎？

不能。但我控制不住自己，一想到現(xiàn)在自己這么的痛苦，就會(huì)忍不住怨恨他們。

你是要怨恨呢還是解決問(wèn)題呢？

我不想要怨恨，怨恨父母我也很內(nèi)疚，感覺(jué)自己很不孝。但有時(shí)候就是控制不住自己。

你父母需要調(diào)整的地方，在咨詢中也會(huì)協(xié)助你父母進(jìn)行調(diào)整與改善，但只有你父母做出調(diào)整，你自己不改變，你的問(wèn)題能解決嗎？

不能。

想一想怎樣才能真正解決問(wèn)題？

和老師認(rèn)真配合，努力調(diào)整自己。

嗯，說(shuō)得很好。父母調(diào)整他們自己需要調(diào)整的，咱們調(diào)整自己需要調(diào)整的，一碼歸一碼。如果你的問(wèn)題解決了，自己的生活愉快起來(lái)了，你還會(huì)怨恨父母嗎？

應(yīng)該不會(huì)了。我現(xiàn)在也不是一直都怨恨父母，只是在自己不愉快或痛苦的時(shí)候才會(huì)特別怨恨父母，如果我調(diào)整好了，生活都回歸正常了，應(yīng)該就不會(huì)怨恨父母了

在接下來(lái)的咨詢中，和莫莫一起確定了解決問(wèn)題的方案，先培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，樹(shù)立自信心，讓自己變得陽(yáng)光燦爛起來(lái)；然后調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)與方法，讓自己學(xué)會(huì)更好的學(xué)習(xí)。

先在心理咨詢室里通過(guò)認(rèn)知分析和感知技術(shù)，讓他感受到自己的能力，學(xué)會(huì)自我認(rèn)同與自我肯定。在生活中培養(yǎng)他的自主成長(zhǎng)，而不是像以前總是被所謂的“面子”阻礙，比如，他發(fā)現(xiàn)放下面子，行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗衣服也就是幾分鐘的事情，手洗內(nèi)衣和襪子，也是蠻簡(jiǎn)單的事情。以前呢，面對(duì)很多事情，要么自己不愿意做，要么自己感覺(jué)向別人求教很丟人而張不開(kāi)口，結(jié)果是自己死要面子活受罪，自己什么都做不了或做不好。

隨著莫莫的成長(zhǎng)，有針對(duì)性的化解他的疑惑，然后不斷促進(jìn)他不斷成長(zhǎng)。比如，鼓勵(lì)他去找一份兼職，剛開(kāi)始他很為難，又想退縮，但最終還是咬咬牙出去找工作了，剛開(kāi)始不太敢說(shuō)話，被拒絕了好多次，他以為自己會(huì)承受不了呢，卻發(fā)現(xiàn)被拒絕也沒(méi)以前自己想得那么可怕，他突然意識(shí)到自己和以前不一樣了，自己已經(jīng)成長(zhǎng)了。后來(lái)，在飯店找了一份兼職，每天中午去幫忙，負(fù)責(zé)外賣打包和飯店服務(wù)，工資一個(gè)小時(shí)10元。他邊進(jìn)行咨詢，邊做著兼職，在飯店工作有兩周時(shí)間后，他自己在人際方面再也不敏感了，整個(gè)人自信陽(yáng)光了很多。

又用了一周的時(shí)間調(diào)整他的學(xué)習(xí)心態(tài)與方法，前期面對(duì)面咨詢進(jìn)行了將近一個(gè)月的時(shí)間，他回到了大學(xué)校園。后續(xù)又定期不定期進(jìn)行了一段時(shí)間的遠(yuǎn)程咨詢進(jìn)行鞏固，期末考試成績(jī)出來(lái)，莫莫開(kāi)心的向我反饋，這學(xué)期每門功課都過(guò)關(guān)了，沒(méi)有掛科。

我讓莫莫對(duì)自己?jiǎn)栴}解決的關(guān)鍵因素做一個(gè)總結(jié)。莫莫說(shuō)兩個(gè)因素最關(guān)鍵：

第一、不轉(zhuǎn)移責(zé)任，勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任；

第二、找到一個(gè)好的心理咨詢師。

我笑著又問(wèn)他，現(xiàn)在還怨恨父母剪掉你的翅膀嗎？他說(shuō)，哪能呢？我的翅膀一直都在呢，只是以前忘記搏擊長(zhǎng)空了。