有些自閉癥孩子開口很晚，讓本就不怎么好的溝通變得難上加難。

有些孩子嘴里面總是嘟嘟囔囔地說著些什么，但是不分場(chǎng)合，不合時(shí)宜，可能是他會(huì)發(fā)這個(gè)音，但是并不知道什么意思；

有些孩子可以理解家人的各種指令，但是就是不跟家人通過開口說話來溝通；

其他還有各種各樣的情況。那有什么好的辦法可以改善孩子開口說話，溝通晚的問題嗎？

第一、要善于觀察孩子，在孩子注意力集中的那一段時(shí)間里面，跟他做溝通，這樣大家是處在同樣的一個(gè)場(chǎng)景之中，即使他可能都不搭理我們，但是會(huì)引發(fā)他更加關(guān)注這個(gè)場(chǎng)景中的東西；

第二、在有限的溝通情境中，盡量關(guān)注那些具體的內(nèi)容，不要偏重那種抽象的東西；

第三、在有限的溝通過程中，不要試圖去控制孩子溝通的方向，而是要順著他們的注意點(diǎn)，找他們的興趣點(diǎn)來溝通；

第四、在溝通中要用具體的實(shí)物、圖片、聲音來配合，不要只是簡(jiǎn)單重復(fù)一些單詞或者語句；

第五、在溝通中，用盡量夸張的肢體動(dòng)作、發(fā)聲方式來吸引孩子的注意力，用簡(jiǎn)單重復(fù)的方法來加深他們的印象；

第六、在溝通中要善于觀察，有些時(shí)候要用“稍難”的詞匯或者句子來進(jìn)行引導(dǎo)、嘗試。

在孩子有限的溝通中，不斷地對(duì)不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的方式進(jìn)行反復(fù)嘗試，發(fā)現(xiàn)不行，馬上退回來；如果孩子愿意投入時(shí)間繼續(xù)，就說明孩子進(jìn)步了，可以向下一個(gè)目標(biāo)前行了。

這是一個(gè)漫長(zhǎng)的試錯(cuò)過程，只有不斷嘗試，總歸可以找到適合自己孩子的方法。沒有人可以一下子找到一個(gè)可行的方法的。