進入幼兒園，被看作是自閉癥兒童融入主流社會的第一個門檻。

　　所以，被家長們看得異常重要。

　　那么，自閉癥兒童達到何種標準，就可以進入普通幼兒園了呢？

　　這是一個沒有標準答案的問題。

　　但是，可以有幾點參考。

　　1、基本沒有攻擊他人、影響他人的行為

　　幼兒園是兒童要適應的第一個社會小團體。兒童要脫離父母的庇護，第一次面對那么多不同的人。幼兒園是一個微型社會體系，包含社會規(guī)則的層層面面。

　　而社會規(guī)則的第一條鐵律，就是不傷害和影響他人。

　　不管你能力多強多弱，不傷害和影響他人，是融入社會的第一條標準。這一條做不到，不管你多么裝可憐博同情甚至用金錢收買，都換不來別人的接納。因為社會成員對于傷害和影響他人的行為，總是給與最嚴厲的懲罰。

　　作為成年人，若你的行為攻擊他人或影響他人，輕則遭到道德唾棄被排斥在群體之外，重則需要動用法律武器對違法之人進行人身限制。幼兒無法承擔法律責任，但是，會遭到道德唾棄被排斥在群體之外。這一條，會由被傷害的兒童家長自發(fā)執(zhí)行。畢竟，你的孩子是寶貝，別人的孩子也是寶貝。所以，這一條必須要做到才可以考慮進入幼兒園這件事，否則，連考慮都不要考慮。

　　2、認知理解能力可達到低于同齡人6個月左右。

　　簡單說，人家3歲進入小班，

　　自閉癥兒童的認知理解能力至少要達到2.5歲左右才能進入同等班級。要看好，我們說的2.5歲是心理年齡，不是實際年齡。舉例來說，自閉癥兒童心理年齡普遍落后于實際年齡。當實際年齡達到3歲時，心理年齡可能是1-2.5歲。如果孩子在實際3歲時，心理年齡只有1歲，那么當然進入不了小班。如果孩子在實際4歲時，心理年齡達到2.5歲，那么，完全可以考慮進入幼兒園融合。如果孩子實際年齡5歲，心理年齡只有1.5歲，那么，依然不能進入幼兒園小班。

　　所以，能否入幼兒園的第二個條件，

　　是心理年齡落差與所在班級年齡盡量保持在6個月以內(nèi)。

　　這是為什么呢？

　　目的是，讓孩子能夠跟上老師及其他兒童的學習進度不至于因為聽不懂無法理解而走神放羊。

　　如果你弄不懂心理年齡落差什么的，就用最簡單的方法：讓孩子晚1年左右進入同等班級即可！

　　寧可比別的孩子大一點，也不要小一點！因為孩子的心理成熟度直接會影響他的自尊心。而自尊心又影響著孩子對于集體的融合程度。誰也不愿做團體最差的，誰都愿意在團體里閃閃發(fā)光。

　　3、生活自理并非必選項

　　我們所接觸的案例，很多都是本來生活自理不太好，但進入幼兒園學會了吃飯上廁所等技能。

　　所以，即便生活自理不太好，也可以通過幼兒園來學習。

　　但這一點，需要家長和老師提前溝通。

　　4、1個月試學期

　　綜上，滿足沒啥攻擊行為，認知理解能力能跟上，就可以考慮進入幼兒園了。

　　但是，誰都不能保證進入幼兒園是最正確的

　　就像我們保證不了婚姻，保證不了事業(yè)一樣。

　　沒人能對自己的未來完全預知。

　　唯一的辦法就是，試一試！

　　期限，1個月。

　　1個月內(nèi)，明顯進步，自然最好，說明你為孩子的選擇是正確的。

　　1個月內(nèi)，明顯退步或沒有進步，說明此時火候未到，還需要退回機構進行干預。

　　總之，1個月試學期的時間設定，就像炒股中的止損點。

　　成功了最好。

　　失敗了也能很快調(diào)整