自閉癥兒童達到何種標(biāo)準(zhǔn)，可以進入普通幼兒園了呢？

　　以下幾點可以當(dāng)做參考：

　　1、基本沒有攻擊他人、影響他人的行為
 
幼兒園是兒童要適應(yīng)的第一個社會小團體，兒童要脫離父母的庇護，第一次面對那么多不同的人。幼兒園是一個微型社會體系，包含社會規(guī)則的層層面面。而社會規(guī)則的第一條鐵律，就是不傷害和影響他人，不管你能力多強多弱，不傷害和影響他人，是融入社會的第一條標(biāo)準(zhǔn)。

　　幼兒無法承擔(dān)法律責(zé)任，但是，會遭到道德唾棄被排斥在群體之外。這一條，會由被傷害的兒童家長自發(fā)執(zhí)行。畢竟，你的孩子是寶貝，別人的孩子也是寶貝。

　　2、認知理解能力可達到低于同齡人6個月左右。

　　簡單說，人家3歲進入小班，自閉癥兒童的認知理解能力至少要達到2.5歲左右才能進入同等班級。我所說的2.5歲是心理年齡，不是實際年齡。

　　舉例來說，自閉癥兒童心理年齡普遍落后于實際年齡。當(dāng)實際年齡達到3歲時，心理年齡可能是1-2.5歲。如果孩子在實際3歲時，心理年齡只有1歲。

　　如果孩子在實際4歲時，心理年齡達到2.5歲，那么，可以考慮進入幼兒園融合。如果孩子實際年齡5歲，心理年齡只有1.5歲，那么，依然不太適合進入幼兒園小班。

　　所以，能否入幼兒園的第二個條件，是心理年齡落差與所在班級年齡盡量保持在6個月以內(nèi)。目的是，讓孩子能夠跟上老師及其他兒童的學(xué)習(xí)進度，不至于因為聽不懂無法理解而走神放羊。寧可比別的孩子大一點，也不要小一點！

　　3、生活自理

　　我們所接觸的案例，很多都是本來生活自理不太好，但進入幼兒園學(xué)會了吃飯上廁所等技能。

　　所以即便生活自理不太好，也可以通過幼兒園來學(xué)習(xí)。

　　但這一點，需要家長和老師提前溝通哦！