自閉癥的孩子大多伴有語言發(fā)育遲緩，主動說話少，時常緘默不語。有的患兒不用語言表達自己的需要，而喜歡拉著別人的手去拿他想要的東西。有的患兒不理解別人的語言，不能與人交流。

　　因此我們要多讓孩子開口說話，怎么做呢？

　　示范與擴展語言

　　“示范語言”，向孩子示范語言的一些特征；

　　“擴展語言”，對孩子的溝通方式進行擴展；

　　也就是說，你是向孩子展示一種略微發(fā)展的溝通方式。結(jié)果是讓孩子理解自己行為和意義，并能從你那里得到回應(yīng)。這里有六個要點：

　　1.為孩子的行為賦予意義

　　如果你的孩子經(jīng)常做一些無意義無目的性的動作，你可以把他的行為當成一次溝通并作出反應(yīng)。教懂他自己的行為是有意義的。

　　示例

　　孩子發(fā)出聲音，并非想要進行任何溝通時。——把他的聲音當成有目的的，作出回應(yīng)。

　　孩子伸出雙手，同樣不表達任何意思時。——把他當成想要被抱起的意思，去抱他。

　　孩子正在排列汽車。——你可以說“你把汽車停在一起”。

　　孩子把一塊木頭緊握在手里。——你可以說“你正在把木塊藏起來”。

　　2.調(diào)節(jié)你的說話方式

　　你可以簡化語言：使用比孩子略微發(fā)展的語言。正常人說話進度對于自閉癥兒童來說太快了。

　　示例

　　用“喂寶寶”來代替“你正在喂寶寶”。

　　3.慢慢地說

　　放慢說話速度，說得越慢，孩子越容易挑選出重要的字詞和含義。

　　示例

　　強調(diào)重要字詞，“你有一只......小兔子”，停頓和強調(diào)“小兔子”。

　　重復(fù)說相同短語，“汽車正在翻滾。翻滾，翻滾?？焖俜瓭L。”

　　4.圍繞孩子的興趣點來示范語言

　　對孩子感興趣的、正在觀看、正在做的事情進行評論或描述。多運用重復(fù)語言。

　　示例

　　孩子正在喝果汁，你說“果汁”（同時指向果汁），“喝蘋果汁”，或者“你正在喝蘋果汁”。

　　幫孩子穿衣服時，說“襯衫”或“穿襯衫”。

　　當孩子正在觀看你做事時，自己進行表述。如，推車時，說“推車”，“我正在推車”或者“把車推得很快”。

　　5.擴展孩子的語言

　　示例

　　孩子說“火車。”你說“推火車。”

　　孩子說“推火車。”你說“把火車推得很快。”

　　孩子“把火車推得很快。”你說“把紅色火車推得很快。”

　　孩子“把紅色火車推得很快。”你說“把紅色火車推過隧道。”