心理分析研究指出，4到6歲時最容易發(fā)展出癔癥人格障礙，為癔癥的發(fā)作埋下伏筆。這個年紀的小孩逐漸脫離童稚，邁向成長，這時他比以前有能力，行動上也自由自主得多，接受新的挑戰(zhàn)的時刻到來：他將慢慢踏進成人世界，學習大人的游戲規(guī)則；認知自己的性別角色，知道有個未來在等他，不但要證明白己的能力，同時也與眾人較勁兒。

　　隨時時間的積淀，孩子的內心與外在的經歷越來越豐富，可說與成人無異。別人期待他謹言慎行、有責任感以及冷靜理智?？偠灾?，這個階段的小孩正接受真實世界的各種考驗，他將發(fā)現(xiàn)事情的真相，并且接受真相。而要通過這些考驗，他需要模范和榜樣，才會心向往之。

　　在這個最需要領導與模范的階段，如果兩者缺失，就會造成癔癥人格障礙。一個小孩要長大，認識人生的真實面，脫離稚氣，不再當一個不知天高地厚的兒童，而是要負起責任，尊重約定俗成的規(guī)律--這個世界必須給孩子井然的秩序，他才能承攬這些新任務；父母也必須喚醒他勇于做自己的愿望。唯有萬事俱全，孩子才能成長。孩子還需要具備與年齡相符的能力，異性的肯定，當他努力完成新任務時感受到喜悅，自豪于用正當?shù)姆绞綕M足了自己的自尊心。

　　而在這個階段，父母的人格是否成熟，是否有充裕的理解力，關系到小孩有沒有一個健康的榜樣，以便探索自己，培養(yǎng)恰到好處的自尊心，并且認同自我。因此，如果父母沒有為孩子做好榜樣，那么就有可能會使孩子形成癔癥人格障礙，癔癥的原因之一就由此而生。

　　通過上述的介紹，相信大家已經對治療癔癥的醫(yī)院為您介紹此病的病因有哪些有了清晰的認識。癔癥這種疾病會有很多的原因導致患病，包括患者的精神調節(jié)方面的失常，也包括患者受到了某方面具體的刺激，這都是有可能的，要根據(jù)患者不同的情況進行分析。

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